第61章 川军第3混成旅

    看来古人也不是我们想象的那样，对世界大势，人情世故不甚明了，中国自古以来知识分子主要就研究一个人。

    但历史告诉杨兴，对袁世凯可能的野心也不用太担心，历史证明其仅仅当了83天的皇帝吧。

    既然被袁世凯任命为少将混成旅旅长，那么怎好趁这段时间对全军进行整编、整训。

    在一番沟通后，杨兴决定对第3混成旅进行整编，以参与随后的剿匪与整训工作中。

    在整理缴获后，川军第2混成旅现在编制为3团，外加直辖的炮兵营、警卫营。

    旅长：杨兴

    副旅长：王瓒绪

    参谋长：程鹏

    副参谋长：杨森

    副参谋长：杨芳毓

    第一团团长：朱三民

    第二团团长：潘文华

    第三团团长：何二川

    炮营营长：刘二狗

    教导营营营长：杨大牛

    川江水师支队长：杨兴（兼）

    杨芳毓，四川仁寿人，四川陆军武备学堂炮兵科毕业，毕业后在学校担任教官，后转入速成学堂、陆军小学担任教官。

    在第3混成旅建立后，急需军事方面教官，考虑到在学校中大家对杨芳毓非常尊重，故延请担任副参谋长，负责军官培训。

    根据后世经验，在本次整编过程中，编制如下：

    一个班：12人，设班长、副班长各一人。

    一个排三个班，一个排长、副排长外加一个通信员12*3+3=39

    一个连三个排，外加连部机关+教导班39*3+17+9约140人

    一个营，三个连，加营部机关、教导排140*3+50约470人

    一个团，三个营，团部加教导连、迫击炮排470*3+200约1600人

    考虑到现在环境，目前施行一旅3团制，外加一个炮营一个警卫营，全旅上下有军队5千6百余人。

    由于这次从熊部缴获颇丰，杨兴当即将所有速射炮全部编入炮营，以增加其打击力量。

    将炮营原有的20门迫击炮，再加上缴获的10余门，以及原来各连的迫击炮分配给各连，如此每个连都分到了一门迫击炮，如此增强各连的火力点。

    最后，在这次交战过程中，共缴获了5挺机关枪，连通原来的4挺机关枪，则编了一个机关枪连，归属于教导营。

    由于杨兴过去仅仅只有1团的编制，虽然在顺庆9个县都设有团练队，在各团都有建立教导连，以培养中低层军官，但是一下扩编为一个混成旅，军官明显不足。

    这天商讨第3混成旅扩编事宜，大家普遍虽然在军队内开展了学习教育运动，但是由于时间较短，军官严重不够，政治人员不够。

    杨森建议道：旅长，听闻这次暴动后，川军各部对我们四川陆军速成学堂、四川陆军小学的同学有一种仇视心理，特别是在周骏第一师，竟然将速成学堂的同学驱逐。征东啊，你也在四川陆军速成学堂学习过，希望能给弟兄们一条生路。

    从普通军伍中提升出来，第二团团长何二川不干，在这次浮屠关阻击战中，何二川所部可是立了大功的。

    提出疑惑道：旅长，打仗的时候，弟兄们不顾生死在前面拼死拼活，不能够一打完仗，升官发财的，就不要这些老弟兄了。

    王瓒绪反驳道：何团长，怎么说杨旅长没有考虑这些弟兄呢？这次被提拔为团长的，包括你何二川、朱三民，那个不是我们教导团的老弟兄，还有杨大牛，不是被提拔为教导营营长吗？就是潘文华，大家可能有的认为提升得有点快，但是夺取簸箕山，占领合川城，他可是立了头功的哦。

    看到何二川正要反驳，想到前世很多公司发展过程中老员工与空降兵的问题，当即笑道：老王、何二川你们这些争论都是人之常情。我们部队要发展，当然需要引入新鲜血液，但是我们发展过程中也不能让老人寒心？何况这次有一个团扩编为3个团，所需的军官要求还是蛮多的，你们看这样可以不？这次提升，还是军中老人为主，对达到能力要求的，或者能力相对有点欠缺的，优先提升。而那些新入伍的速成学堂学员、陆军小学、陆军军官学校学生，基本上还是平级任用，也就是他原来在周骏第1师干营长，这次嘛，我们也给他干营长或者副团长，他原来干连长，这次我们也给他干连长或者副营长。在三个月后，若是考核优秀，那么我们可以按照内部方式进行提升啊。

    王四麻脸色阴沉道：旅长，他们这些人都是在军校中待了几年，脑筋聪明得很？我担心我们竞争不过人家啊？

    杨兴一听，也是这回事，当即回答道：当然，对考核不合格的军官，或者愿意学习的军官以及老战士，我们可以安排其学习啊。原来不是有蜀军将弁学堂，我们虽然不敢叫这样名字，但我们可以将教导营放在这里，作为我们军事训练基地啊。

    何二川一听，嚷嚷道：旅长，考核是什么意思？

    杨兴笑道：我将成立一支宪兵队，由程鹏参谋长担任宪兵队队长，以此监督驻军、军官、士兵纪律，以保证我们革命热情。

    当即将自己军队纪律说出来，前世CCP不是有三大纪律8项要注意，但是这是正规军，情况不一样，况且作为穿越者，也不可能知道到底是那些要求：

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