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第十九章 录制结束

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    总觉得这是个阴谋,央妈整这出大概就是想批判一下张俊生。

    毕竟最主流的社会思潮就是学习!

    他们没想到张俊生对华国的教育体系研究的这么精深,源来、弊端分析得一清二楚!

    其实中国的传统教育理念更先进,有教无类,而且因材施教。

    孔子说过:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!

    有教无类,因材施教!

    尊重每一个孩子,发掘他的天赋,用正确的方法培养和引导,这才是现代教育的精髓。

    这里的核心是尊重,只有全社会都真正尊重自己的未来,摒弃急功近利的思想和一刀切的体系,才有希望回归到中华传统教育的正途上来…

    当然,这期节目并不是讨论教育制度,而是借节目的名义,批判一下张俊生,所以,这段很有可能被剪掉…

    主持人把话筒递给安少阳:“我也没觉得张俊生对社会造成了多大的影响,他自己知道自己在做什么,当然,他不是一个可供学习或者参考的榜样,除了签售会,大部分时间,他并没有出现在公众视野,他也很规避自己成为流行偶像,我知道的,有很多音乐公司想找他,签约他,开出的价码不低,但他没有同意…”

    现场导演提示主持人赶快进入下一个流程…

    “好!至少有一点,我们是达成共识的,张俊生是一个个体,有一个张俊生,我们也不必大惊小怪!”

    张俊生有点意外的看了看主持人,全场都在diss他,怎想在帮着说好话了?

    “…其实我在买《三重门》的时候,还看到了另外一个少年写手,黄良玉,燕京市十佳青少年、三好学生,她也除了两本书,除此之外,她的钢琴是十级!来,掌声欢迎黄良玉!”

    我去,搁这等着呢!

    对比一下,然后更能体现位面之子某些观点的错误!

    何必呢?

    黄良玉上台之后,主持人现实让她弹了一段钢琴,应该是肖邦的《d小调前奏曲》…

    “张俊生,你会弹钢琴吗?”

    “会一点,但我没有考级…”

    “她刚才弹得,你会弹吗?”

    张俊生看了一眼黄良玉:“是肖邦的《d小调前奏曲》?”

    “对!”

    “可以,我上初中的时候,我妈买了架钢琴,她不会弹,就让我学,我学了三年,大部分名曲我都能弹!”

    主持人:“…那你给大家展示一下!”

    “行,那我弹一段《梁祝》吧!”

    张俊生坐在钢琴前,三分钟时间,一首《梁祝》完成…

    现场响起了掌声。

    原本央妈请张俊生录制《对话》是为了批判他,结果随着节目的录制,倒成了他展示自己的舞台!

    “钢琴、小提琴、吉他我都会一点,当然,除了吉他,其它都只是入门,没有认真学下去!”

    “为什么没有考级呢?”

    “…为什么要考?这东西没什么用,除了家里来客人,我妈让我展示一下,炫耀一下自己儿子…”

    “我喜欢的东西,我一定会坚持下去,我不过那种一睁眼就能看到晚年的生活…”
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