第十章 第一批学员（上）

    第二天早上，众位老师按时报到。这一次来，他们手里统统多了纸笔。萧华甚至还带了录音笔过来。准备认真取经，丰富自己的学识和教学方法。

    昨天一夜，王琦沉浸在文字魅力中。却是忘了向字典学习教育孩子的各种方法。坐在老板椅上，王琦盯着众老师说道：“我讲课，不必抄笔记。因为许多新探索出来的方法还没经过验证。”

    这句话，二十多个老师除了文丽都听懂了王琦的意思。不许记笔记，只要理解。等测试完毕，他王琦的独家版权才会像众人开放。萧华偷偷看了眼文丽，把录音笔放回包里。轻声笑道：“校长，昨天我说要拜您为师，昨天我经在舍利帝酒店预订好席位，当做为我得到您这位优秀老师的拜师宴。”

    王琦没看萧华。拿出包里文件沉声道：“现在上课。”

    如昨日一般，老师们几分钟后便睡去。然后授业老师由王琦换成字典。

    “如今快乐教学法，却是忽略社会家庭对孩子的影响，所以我们应该从一下方面着手改进，才能算上是真正的快乐教学法，第一……”

    超级字典老师发出除了王琦谁都无法听到的声音，却是能够声波震动影响他人。他喜欢学而用之，喜欢为别人解答疑惑。如果字典是人，他将是人类最伟大的导师。

    王琦陷入沉思，字典一字一句，将它所有的教学方法说出，其中任意一项都可能改变人类教育史。

    不过人都是自私的，王琦也不例外。字典只属于王琦。那么其中内涵知识，也只能有王琦掌握。老师们所听，只是其中一种或几种方法。和字典对王琦所讲版本不一。

    科学无国界，知识不分人。这都是白痴说的废话！美国单是电脑科技一项，其水平便超越华夏数十年。可别提航空航天技术。既然都说科学无国界，那为什么美国不把这些技术公开于世，造福世人？国与国如此，人和人更是一样。教会徒弟饿死师傅的事在现代尤其之多。所以王琦知道文丽单纯，萧华对他有意思。但他不会犯傻！

    早上八点一直到十一点，整整三个小时过去。王琦将文件夹放在桌上发出啪的一声。打断沉思中的所有老师。

    字典所讲，虽说只是凤毛麟角。可带给众人的冲击简直罕见！

    “校长，我教书30年，第一次听说您这些教学方法！古语讲，达者为师不问年少，如果您不嫌弃，我愿拜您为师！同时我保证在崇仁终老。”

    韩玉民面色郑重，盯紧王琦透着书卷气和一丝潇洒的脸面。心中却是紧张无比。同样东北师大毕业，有个黄埔军校第二期的爷爷，父亲教书匠，母亲是儿童教育家。到了韩玉民这一代，依然是全家为师。但不管是家传，还是独自揣摩听取交流。韩玉民从来不曾听过还有这种只可意会，不可言传的神奇... -->>
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