第1章 校长门生

    叶斌没想到自己也会被穿越回去，而且穿越的节既非初中，也不是高中，却是大学的最后一年。(手打)

    实话，他还真不想穿越回来，三十岁的他已是县里一局之长，尔后辞职下海扑腾，四十岁的他已事业有成，个人资产达到八位数，算是非常成功的人士了。

    挺郁闷的！不过，也有庆幸，幸亏没回到什么学、初中、高中，那种紧张枯燥的学习生活，若再回炉一把，简直不堪想象。同时也有遗憾，若是穿越的节放在刚上大学时多好，嘿嘿，那些什么校花、院花的，以他现在的心理和手段，估摸着怎么也能泡上一位。

    花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

    可惜……

    “叶斌，黄校长让你到他办公室去一趟。”

    黄校长，名黄源，是这所河东大学的副校长、经济学院的院长，经济学教授，国内非常有名的经济学者。他所教授的课，观新锐，生动大胆，完全突破了课本的范畴，很有改革先锋的味道，极为热门，逢讲必满。叶斌也是每讲必到，颇为受益。而且记忆里这位黄教授可不简单，由学入仕，贵不可言。

    不过，大学四年他连正眼都没瞅过自己，后世也再无交集接触，他忽然喊自己过去干什么？

    黄源对要见的学生，有些迫切，也有期待。

    最近几期的学院论坛期刊上连续登载了几篇极富锋芒的文章，引起他极大关注，锐利的观，辛辣的文笔，老到的分析，很有成名学者、改革先锋的味道，很难让人相信这竟然是一位在校的学生所论。

    尤其让他看重的还是这几篇文章中所展现出来的思想突破和创见，一些激进的、政治性观，颇有些石破惊天的味道，流展出过人的胆魄和勇气。

    这几篇文章他反复仔细研读过多遍，每读一遍都感觉思想和视野有新的启发和跃升。论国企承包经营的利弊，论私营经济发展，论国企股份制改革，几篇文章都延续出一种对国家所有制进行改革和建立市场经济体制的索求。

    体制内学者其实对“两权分离”的局限性已提出过反思，所有制改革问题，重建产权体系，建立市场经济体制也有了一些呼声。不过，这种社会主义体制下的经济体制改革还真是摸着石头过河，没有可借鉴的模式。市场经济体制是资本主义正在实行的，社会主义究竟能不能搞，搞到什么程度，谁心里都没有底，因此体制内的思想碰撞也是异常激烈。

    黄源大约三十五六岁，气质儒雅、目光柔和而不乏锐利，平等和蔼待人的风度，让叶斌很快平静了下来。

    话题围绕他的几篇文章展开，不断拓展。

    “我的看法是改革开放到了目前阶段，触及计划体制本身的改革势在必行，不改已经严重阻碍了社会生产力的发展。因此必须先把计划和市场的关系明确下来，应该把体制改革的目标确定为建立社会主义的市场经济体制。”

    “市场经济必然存在多元化利益主体，多种经济成份共同发展是必然的客观要求。发展个体私营经济，打破公私界限，实行多种形式的联合经营，最大限度的优化国有资产分布结构，择优扶强、优胜劣汰，国家经济才会步入相互渗透、相互融合、互相促进，快速发展的轨道。”

    “那么市场经济条件下，国有企业发展会不会失去主体地位呢？”黄源目光闪动，一下问到了问题的关键，这应该是当时许多人的担心，公有制一旦失去了主体地位，那与资本主义社会还有什么区别。

    “当然不会，这完全可以通过国家宏观政策调整来控制。不过，国企也必须随之进行深度改革，首先要建立‘适应市场经济和社会化大生产要求的、产权清晰、权责明确、政企分开和管理科学’的现代企业制度，使企业成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的法人实体和市场竞争主体。其次要对国有企业实行战略性改组，抓大放，培植国有大型骨干企业，变主体地位为主导地位。这样就可确保公有制为主体的核心不会变化。”

    叶斌努力让自己的话语简洁明晰而富于逻辑。

    “噢？抓大放，怎么个抓大，怎么个放？”黄源目光放亮，显得兴趣盎然。

    “抓大方面，就是国家集中力量抓好涉及国计民生的大型国有企业，建立专门部门管理国有资产，确定分类指导，实行政企分开，剥离国有企业社会职能，鼓励整体上... -->>
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