第四百一十六章 天道实验中学

    两个月时间建立一所高中，绝对不是一件容易的事情，说不得吴天动用了身边大量资源来完成这一“艰巨”的任务。本文由首发

    首先，关于学校的立项，以及地皮使用的问题，吴天就出动了范小建、沈文裕，以及风云的丁副总，由他们三个人共同解决，即便如此，也少不得需要先动工，后审批，才能赶得及。

    于是，学校项目申报到市里的同时，金海区那边就答应下来地皮的使用问题——且不说沈文裕的关系，也不提丁副总的能量，只说如今刚刚任命下来的金海区一把手，正是吴建国的老部下，原商东县的邱副县长。不过老邱同志的年纪实在有点大了，也只能干这一届了。

    正因为已经混到了尽头，断了在升念头，老邱反倒更能放得开手脚，对于吴天提出的要求，根本一点都不带踌躇的，当即拍板在城东北角划了一片地，足足一百亩的地皮！好在这年头对于土地审批的限制还没那么严格，上面倒是不会说什么，不过征地问题，却是得自己解决。

    不过这对于吴天来说，也根本就不是问题，极其大方的按照比市价高出百分之五十的价格征收，并由区政府出面，承诺给予解决市民户口——这年头市民和农民的待遇可是差别相当大的，那些近郊的农户早就巴不得脱离农业户口，所以只用了几天时间，就把地皮拿到了手里。

    七月中旬，吴天亲自踏上了这一片已经归自己所有的地皮上，听着沈文裕激动的指着周围。讲着这片校园园区有多大地方。吴天很是满意。

    “小天。这片地皮足有一百亩呢，可以容纳八十到一百个班机，四千到五千名学生呢……”沈文裕相当激动的说道，“这还是按照宽松的标准计算的，如果按照当前普通公办学校的标准，最少还能再多容纳百分之三十的学生……”

    这个数字很好计算，按照相关数据，一个班机应该在五十个学生左右比较合适。不过作为人口大省，教育资源相对匮乏的山南，这个数字只能是个理想罢了，正常情况下，一个班级最少也得有七十个学生靠上，甚至有些热门学校，一个班级的学生能超员到一百人也不足为奇！

    不过吴天却微笑着摇摇头，道：“沈叔叔，别说七八千了，就是四五千都太多了。这块儿地皮。最多只能招一千个学生，再多坚决不行！”

    “呃？那这么大的地方。实在太浪费了啊……”沈文裕不禁说道。

    “这不叫浪费，这叫精益求精。”吴天笑着说道，“咱们办学的宗旨是培养人才，培养真正的人才，可不是为了给家长领孩子的托儿所……”

    吴天不理会沈文裕吧咂嘴，又转头说道：“老鳖，我的要求不高，最起码先把教学楼给我建起来，别耽误开学，这个没问题吧？”

    “呵呵，天少尽管放心吧，现在正是大夏天，混凝土凝固的快，不会耽误工期的。今天是十六号，保证月底就把楼给盖好！”老鳖大大咧咧的说道，“再加上内部装修什么的，顶多八月中旬，就可以交付使用！”

    吴天不禁满意的点点头，后世国人最出名的地方就是效率了，不然诺亚方舟也不会交给中方制造了不是？

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    开办学校，只有校区可远远不够，软件比起硬件来更要紧。

    于是，在校区开建的同时，由市教育局出面组织的一支考察团出发了，目的地则是米国旧金山某中学。

    不同于以往的是，这支考察团可并不是“领导旅游团”，而是正儿八经的考察团，全团三十多人中，除去省里、市里派出的两名外事协调人员，两名市教委的带队人员外，其余众人，全都是市里的高中在职教师！

    而这些教师的挑选，也并不是按照往年惯例，以背景关系、按资排辈的模式挑选出来的，这些人可都是前一段时间，由沈文裕和杨爱云出面游说过来，准备加入天道试验中学的精英。

    不过，出国的这三十多人，也并不是下一步全盘接收的。吴天可没指望只经过为期半个月的考察，就能彻底转变这些从事教育工作多少年的老教师们的教育理念——沈文裕就是个典型，虽然在一定程度上，他算是比较开通的，可很多时候还是转不过弯来。

    素质教育这种改革，那是需要几代教师的更替，才能慢慢转变过来的。吴天很清楚，即便在二十年后，国内的教育现状，也仅仅只能说是进步了一点点，仅仅有某些实验学校情况可能会好一点，绝大部分学校距离所谓的素质教育还差得远呢！

    吴天只求这些教师能在考察结束之后。思想上能更乐于去尝试改变就知足了。

    当然了。这三十多人中。肯定也少不了有一部分老顽固——至少沈文裕和杨爱云挑选的这些精英教师，可很有一部分年龄偏大的，改变对于他们可没那么容易。所以，吴天只期望其中能有一半人合格，就算达到预期目标了。

    当然了，要想支撑起一所高中，十几个教师可远远不够，少不得吴天也吩咐了沈文裕忙活着从今年刚刚毕业的师大那边。再物色一部分年轻教师，应该就能勉强撑得起摊子了。

    毕竟今年只是学校开始招生的第一年，虽然按照计划，是高中三个年级一块儿招生，不过对于第一年来说，学生最多的应该是高一，或者还会有一部分高三复读生，数量也不会太多，至于高二的学生，只怕就没几个了。师资压力大多都在高一上面。

    还有一个关键问题。那就是吴天决定执行的教学模式，可不是国内如今所用的班级固定制。而是效仿国外中学，以及大学的大教室制度，要让学生追着老师跑。主课教师在大教室上课，学生所分的班级，只用来进行自习，每个班安排辅导老师，这样一来，更能充分利用优质教师资源。

    所以，基本上有十几个老教师，再加上一部分新教师，勉强还能应付得了。

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    “小天，学校建得怎么样了？”

    学校好容易放假了，可这小子却依旧整天不沾家，吴市长难得揪住儿子一次，少不得关心关心儿子的“工作”问题。

    “差不多了，马上就准备开始招生了。”吴天大大咧咧的说道。

    “哦？动作这么快？”吴建国不禁一愣，道，“不会是草台班子吧？”

    “说的什么话？你儿子我像搞草台班子的人吗？”吴天不满的翻翻白眼，道。

    “最好不是，不然你道，“昨天你姥爷打来电话，说方老爷子很关注你建学校的事儿呢。”

    “啊？”吴天不禁瞪大的了眼睛，道，“方老知道了？谁通风报信的？”

    吴建国摇了摇头，道：“不是我说的。”

    “国安！”吴天呲了呲牙，顿时有些丧气的感觉。话说自己如今真是树大招风，一举一动貌似都逃不过上面的眼睛啊。不... -->>
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