教学工作改进措施

    一、本学期教学目标:

    （一）增加学生对数学的学习兴趣，了解基本的数学知识与概念。

    （二）由数学知识的传授，训练学生培养独立思考，发现问题，分析问题与解决问题的思维能力。

    （三）培养学生良好的学习行为习惯。

    （四）培养学生对基本知识与技能的掌握与运用，熟练的掌握100以内的数的加减法以及熟练的运用乘法口诀解决数学问题。

    （五）学生的空间想象力。

    （六）学习统计知识。

    （七）学广角的初次学习，集中培养学生对数学的学习兴趣。

    二、教学反思:

    总结上次数学教学的不足，打算从以下几方面进行思考与进一步的探究实践，争取在教学水平上有所改进:

    （一）不足:

    1。没有对学生更深一步的了解，对学生学习的基本情况掌握不是很准确。练习的时候缺乏针对性，梯度性。

    2。没有保证恰当的练习时间与数量。学生对于基本问题的掌握不是很好，特别是对于计算题这样的最基本的题目，错题仍然比较多。

    3。对于学困生的了解、帮助不够。

    （二）本学期改进教学的具体措施:

    1.教师在了解学生的基本情况后，提出不同的要求，尽量采取多种生动多样的形式激发学生学习的兴趣与积极性。

    2.系统对学生进行复习，进行复习指导，增加练习及测验的时间进行强化训练。

    3.有必要对个别学生进行个别辅导。

    4.要深入学习教师用书中对教材的把握与分析讲解，积极开展对新教材的学习与研究，为新教材作好充分准备。

    5.切实加强课堂教学改革，努力提高教学的民主性和开放性。推进师生互动，使学生形成自主，探究，合作的学习习惯。

    6.提倡教学形式的多样化，重视历史活动课的教学研究，充分利用本地人文景观和历史遗迹，积极开发地方乡土历史课程。7.积极推进教学方法和手段的现代化。积极运用挂图、多媒体，网络等进行辅助教学。

    8.有效组织教学及学生有效学习:

    （1）贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识数学知识的能力。加强教学的针对性和梯度性；要提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。

    （2）必须把培养学生的创新精神和实践能力，把培养学生运用所学知识认识和分析数学问题、解决问题的能力放在重要地位。单纯地掌握知识，不是教学的最终目的。

    （3）不断改进和创新教学方法，要坚持启发式教学，要注意培养学生科学的思维方法与学习方法，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方法。

    （4）认真学习新课程标准和新教材，贯彻落实新课程标准和新教材的教学要求。

    9.与家长配合:

    与家长保持密切的联系，及时了解学生回家巩固知识的情况。争取家长的配合，进一步协助孩子发展。