家长学校工作评估标准

    家长学校工作评估标准一级指标

    二级指标

    分值

    考核内容及标准评估方式

    评估 得分

    组织管理（14分）

    1。组织机构

    4

    家长学校组织管理机构健全，实行校长负责、副校长分管、政教处（德育处）具体抓的工作机制，职责分明。各乡镇教育管理中心应配备相关人员负责家长学校工作，各乡镇中心幼儿园、乡镇中心小学、有条件的村级小学均应成立家长学校。查阅资料走访师生

    2。

    4

    建立和完善适合本地实际的家长学校管理常规、教学规范、评价考核等规章制度；并切实贯彻落实这些规章制度，保障家长学校工作规范运行。查阅资料走访师生

    3。重视程度

    3

    办学宗旨明确，把家长学校工作纳入学校工作的总体部署，纳入形式多样的教育教学活动中。查阅资料、询问

    4。校务管理

    3

    有家长学校校务管理委员会，各班有相应的管理组织。并定期召开会议。查阅会议记录、询问

    办学条件（21分）

    5。教师队伍

    6

    具有数量充足、素质较高、不同层面、不同专业的专兼职教师队伍。（2分）学校定期组织培训、集体备课、经验交流、征求家长意见等活动，不断提高教师教学水平。（2分）每个学校每年参加县级及以上家长学校骨干教师培训人数不少于2人（2分）查阅活动记录、培训记录，走访师生

    办学条件(21分)

    6。硬件建设

    7

    1。有固定的家长学校开展工作和培训场所，并配备多媒体等必需的教学设备。（2分）2。有统一制作的家长学校标牌，并悬挂于活动室或教室门口。（2分）3。有辅导教材及音像资料、家长学校校本教材、家教专业书刊。（3分）实地查看、查阅资料

    7。档案建设

    5

    家长学校档案建设由政教处（德育处）负责，分六类建立，包括文件、管理制度、教学资料、教师档案、学员档案、工作成果。查阅档案

    8。经费投入

    3

    投入一定的经费，保证家长学校办学条件的改善和活动正常开展。查阅资料

    过程管理(40分)

    9。计划总结

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