职业技术学校章程

    一、总 则

    第一条依据和目的

    根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国职业教育法、民办教育促进法等教育法规，结合学校实际，针对市内外社会经济发展和社会需求的状况，为了全面贯彻党和国家的职业教育方针，全面提高学校的教育教学质量，促进学校可持续发展，特制定本章程。

    第二条学校全称:xx市五星职业技术学校

    第三条学校性质:学校是一所全日制中等职业技术学校，学制均为三年。学校为民营单位。

    第四条主办单位:xx市五星教育集团。

    第五条协办支持单位:市内各级政府各部门及市内外企事业单位、人民团体、人民群众及私营工商业者。

    第六条主管部门:xx市教育局。

    第七条服务范围:面向市内外初高中应届和往届毕业生。

    第八条服务宗旨:以育人培技为本，探索科学有效的职业教育教学方法，培养有理想、有道德、有文化、有纪律、懂技术的德、智、体、美全面发展的高素质的能自食其力的劳动者。

    第九条校训校风:诚实、和谐、教书、育人；务实、求真、开拓、创新。

    第十条教风学风:敬业、爱生、求实、进取；尊师、守纪、勤学、苦练。

    第十一条办学方向:诚信办校、质量立校、特色强校、科研兴校。

    第十二条教育理念:遵守以服务为宗旨，以就业为导向的职业教育理念。

    第十三条育人目标:学会做人、学会求知、学会生存、学会创新。

    第二章机构设置

    第十四条学校在xx市教育局的直接领导下开展工作。学校设董事会，董事会由董事长和董事等若干人组成。

    第十五条学校实行董事长负责制，董事长是学校的法人代表和行政负责人。董事长在主管部门的领导下，在学校董事会的监督下，在教职工代表大会民主管理下，全面负责学校工作。董事会成员协助董事长负责某一方面或有关方面的工作。

    1、董事长应定期向上级汇报工作，向学校董事会通报工作，自觉接受学校董事会的监督。董事长在对学校重大问题决策前，应主动征询董事会的意见，学校中层以上干部的聘任与解聘，应经校董事会考核、研究决定。

    2、董事长应定期向教代会报告工作，接受民主监督。董事长在对有关重大问题进行决策时，应注意听取教代会的意见和建议。

    3、董事长应及时向上级主管部门报告工作，接受上级领导的监督和考核。

    第十六条在学校董事会领导下，在上级群团组织部门指导下，学校设置基层工会工作委员会、中国共产主义青年团等组织。

    第十七条在上级主管部门领导下，在董事会的参与协调下，学校设董事办公室、学生工作处、教务处、团委、总务处、招生就业办等中层机构。

    1、董事办公室在董事长指导下处理学校日常事务工作。

    2、学生工作处负责学生行为规范的管理、学籍档案管理、国家资助款的申报和发放、保险办理及理赔工作，校园安全保卫及综合治理、校园广播室的管理、学生寝室管理、学生会等组织的管理与协调工作。

    3、教务处负责教学教研工作，具体负责教学计划编制及课程安排、职业技能鉴定和技术比武、教学考试考核等工作。

    4、总务处负责食堂监管、教学用品采购及保管、卫生保洁、基建维修等工作。

    5、招生就业办负责招生、学生顶岗实训的安排和毕业生就业安置工作。

    第十八条教研组 根据培训工种及专业情况，分设理论教研组和实训教研组，在教务处指导下开展教学研究工作。

    第十九条学校设图书资料室，主要负责图书和教材保管以及发放工作。

    第三章运行机制

    第二十条学校根据党和国家对职业教育的发展要求，以及业务主管部门的指示，结合新时代需要和社会实际，制定学校中长期规划和。

    1、学校中期发展规划一般为五年，可与国家及地方政府五年规划在时间上同步。

    2、学校长期发展规划一般为十年，可与国家及地方政府十年规划同步。

    3、学校年度工作计划为公历自然年度，兼顾职业教育教学工作学年度的特点。

    第二十一条学校工作规划由学校董事会组织拟定，交学校教职工大会通过，报上级主管部门审查备案或相应批复后，学校方可组织实施。

    第二十二条学校及学校内设部门、组织工作规划、计划、方案等在工作实施过程中，要把握以下几个方面:

    1、由于政策变更等不可抗拒因素，可作适当变更。变更内容需交董事会通过后予以实施。

    2、注意工作过程中相应文字、图片实物、典型经验、学术成果等资料的整理。

    3、规划、计划、方案等实施结束后必须提前做出相应的，经董事会通过并报上级有关部门备案。

    4、学校内设部门、组织等，在学校整体规划、计划的指导下，结合本部门、本组织的特点和政策法规以及上级相关部门、组织的要求，结合学校整体工作实际制定相应的工作规划和工作计划，交董事长审阅批准后，报上级相关部门，组织备案。

    5、学校各级各类规划、计划、方案，实施过程中文字、实物(录音、录像、图片)经验、成果、各种总结等除报上级有关部门外本单位部门要组织留存且必须将完整材料报学校档案室存档。

    6、学校规划、计划、方案的拟定和实施全过程接受政府、社会及主管部门的全面指导、监督、评估和考核以及等级认定，接受校内教职工的民主监督和社会、学生、学生家长的监督和评价。

    第二十三条学校中层干部由董事长提名、校董事会考核后任用。学校董事会积极选拔、培养、推荐中青年骨干教师干部和女干部。

    第二十四条教师需求计划，由学校根据生源、学校发展等提前，自主聘用急需学科教师。

    第二十五条招收学生计划由学校根据培训规模和市场需求制

    定，并制定切实可行的招生方案。招生面向全市、全省及全国，重点解决本市内应、往届毕业生职业技术教育问题，努力办好中职教育，并向高职培训学校方向拓展，越办越大，越办越强。

    第二十六条学校根据生源，按照中等职业学校设置标准（试行）规定，设定班数，选聘班主任和科任教师以及管理人员。

    第二十七条学校经费由学校自筹为主，同时积极争取政府及上级部门支持。政府和主管部门根据学校发展规划划拨职业教育经费，学校依照省、市级主管部门收费项目和标准收取学生应交费用。

    第二十八条学校实行规划、计划监督，具体做到制度监督、过程监督、结果监督、专题专项监督等。方法有政府法律监督、社会家庭监督、新闻舆论监督等。

    第二十九条学校公文运行机制。对上级政府、业务主管部门及社区群体组织等制发的公文、文书、文件、信函等，交办回收存档。对学校上报材料，须经董事长审签后上报。

    第三十条学校工作制度、、任期目标运行机制。学校因工作需要设工作岗位，因岗位需要定工作职责、责任和任期目标，因岗位职责、责任和任期目标的需要依法制定相关的工作制度。在民主管理的基础上，进行约束和监督。

    第三十一条学校校产实行建帐登记、毁坏报损制度。学校校产总帐应与使用部分分类帐一致，做到帐物一致。

    1、新购置用品，要拟定申请购置计划，经董事长审批后方可购置，重大购置项目上报学校董事会集中研究，由总务科统一采购。

    2、新购物品属学校新添置的校产，应先办理入库登记手续。借用、领用由董事长签字，借用、领用人员进行登记，方能出库。使用完毕后及时归还。正常损坏的要以旧换新。

    3、校园内花草、树木、建筑物、水电设施属公有财产，任何个

    人不得随意损坏或据为己有。

    第四章教师管理

    第三十二条学校教师享有教师法及有关政策、法规规定的权利，同时也应履行教师法及有关法律法规规定的义务。学校依法保护教师的一切合法权益，学校的所有教师都必须遵守法律、法规和学校的一切。对违反教师法等法律、法规和教师职业道德规范的教职工，根据有关法律法规和学校综合管理制度予以处理。

    第三十三条学校合格教师的标准

    1、拥护中国共产党的领导，执行党的基本路线、方针、政策，遵守四法、一决定、一规范，即教育法、教师法、职业教育法、民办教育促进法、国务院关于大力发展职业教育的决定及教师职业道德规范。

    2、具有坚定正确的政治方向，有较高的政治理论水平和良好的思想道德素养和心理素质，忠诚党的教育事业，热爱职业教育教学工作。

    3、有正确的世界观、人生观、价值观、人才观、质量观，有较强的事业心、进取心和上进心。

    4、能胜任班主任工作，专业扎实，教学方法灵活，善于改革创新，有一定的教育科研能力，有自己的教育科研成果。

    5、爱岗敬业，无私奉献，出色完成自己所负担的教育教学任务。

    6、为人师表，顾全大局，关爱学生，举止文明，广泛赢得师生和社会各界的一致好评。

    第三十四条学校执行教师资格证制度。

    学校严格执行教师法有关规定，安排具有大专及以上学历的

    专业教师担任各学科的课程教学，试用期为一个月。试用期满，经考核合格者，学校与其签订。学校不聘用不具备教师法规定学历的人员和未取得教师资格证的人员担任专业教师工作。如确因工作需要必须聘用无教师资格证的人员为教师的，被聘人员必须在两年内取得教师资格证书，否则，学校有权予以解聘。

    第三十五条学校实行教职工全员聘用制。

    学校对教职工采取全员聘用制，每年对教职工的思想政治、道德素养、业务水平、工作态度和工作绩效进行考核，按优秀、合格、基本合格和不合格四个等次给予评定。考核结果作为聘用、评优、评先、晋级、晋职以及奖惩的依据。年度考核为末位者（倒数第一、二、三名），学校将与其解除劳动合同。

    第三十六条学校采取措施加强教师队伍建设。

    1、结合国家形势，加强教师队伍思想政治和道德建设。

    2、结合教师职业特点，加强师德师风建设。

    3、学校支持、鼓励教师参加进修和其他方式的培训。

    4、结合学校实际情况，不断改善教师的工作条件和生活条件，保障教师... -->>
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