幸运和我——青春年华

    　　我从小就不是很听话的孩子。我喜欢做自己喜欢的并认为对的事情，我不习惯别人对我指手划脚。当然，我从不做伤害人的事！哈也不做损人利己的的事！那损人不利己的事就更找不到我了！我呢？自己定义一定不是个坏孩子，就是有些叛逆、有些任性、有些偷懒、有些小聪明、有些不乖但感觉很巧的呀！

    从小就嗓音朗朗的我，总能让人很远就听到我的声音。心想“女孩子还是不要走哪都是一股风的好”！再说嗓门大太浪费声带的，万一累坏了呢？我开始学着温柔一点说话。嘻巧的很！一次自习课，教室里乱成粥了，我在前排和最后一排的学习委员说话，恰巧她的声音更是响亮。老师一进屋批头就把她说了一顿：整个走廊都是你的声音！——心中窃喜“要是以前的声音这会难受的定是我了”！

    初春，当春风悄悄把绿意点在树梢时，同学们便抑制不住友情的连谊，抑制不住冬封大地对生机的酷桎，便开始了全班爬山大运动。挖一包绿嫩的蒲公英；折一抱含苞待放的达子香；摸一摸坚实的树干；把心儿装在蓝天里数一数飘过的云朵、放飞一下年少的心绪、展望童年的梦想；大声说着心情；大喊着未来的心愿；放肆地追逐着快意、兴奋、青春的狂热

    中学时光，大口大口的呼吸着清纯的空气；一丝丝、一点点累计着生活的感悟；细细致致地品味着周围的事物；认认真真的交换着友情的真挚。淘一点、耍一点、傲一点、酷一点、简简单单地学习着；轻轻松松地在顽皮和游戏间渐渐长大！

    上课的时候，喜欢提一些尖刻的问题；喜欢和老师对言一下问题的思路；喜欢来抢答老师的提问，迅速解决课间练习。作业的时候，喜欢张扬一下解题思路；喜欢不按照老师讲的方法作题；喜欢搅尽脑汁另辟解题路径；喜欢快快的完成作业，然后就可以无忧无虑的玩了。私下里总感觉自己是天才的头脑、天生的智慧；沾沾自喜着自己思维的敏捷！

    自己动手做着风筝，一只美丽的蝴蝶，就是飞不上天！最酷爱临摹古代美女，幻想着美丽若仙的自己，便每日里把裤线熨的笔直笔直的，学着明星走路；跳着自己编的舞蹈；组织着演讲比赛；倡导着班级的野游；心血来潮地指挥着课余的劳动；用梦想装点着节日的班级；几个人把零花钱都用上努力办着自己班的小报

    在老师的眼里我是个优秀的学生，但从来不是个爱学习的学生，组成学校里出名的“五人帮”到处玩耍着。要考高中了，老师说“还不懂得学习”！我会自信的说：不用愁！准能考上！老师都纳闷我哪来的自信？——当然是以优异的成绩升了高中。

    那时学校聘请来一批老教师重点带高中。他们说我们的底子薄。喜欢较真的我当然不服气了开始较努力的学习了，也懂得和老师相处了，成为老师心目中即调皮又可爱的学生；成为老师重点培育的对象，督促着我每日的学习；也教导着我人生很多观点；树立着榜样的力量！

    不喜欢刻苦的我，喜欢任意而为的我终没能考上大学，只考个中专。我实在是不喜欢背那些枯燥的英语单词。当我完成所有考试科目回家时便宣告着：准备东西去上学！妈妈说我别张扬，等通知书来了再说。

    这就是青春的我！喜欢快乐一点、轻松一点、野一点、疯一点、不循规蹈矩一点；做事喜欢认真一点；观点喜欢明确一点；思想喜欢单纯一点；目标喜欢随意一点；情绪喜欢变化一点；心思喜欢执著一点；言语喜欢自信一点幸运的是我遇到了成就我的老师、家长，他们由我任意而为，成就着我个性的成长，塑造了我幸运的青春年华！