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第54章 鸡同鸭讲（第1页）

这纯粹是由于信息不对等引起的误会。

莱江理工学院在全国排不上号，但在本地是间不错的大学。

学校各方面都还好，唯独有些缺老师。

理工专业的老师相对难找，不说混乱期间耽误的那几年，现在有水平的理工人才基本都进了专门的单位，要么就选择更好的大学教书。

虽然上面也分配了一些理工科的老师过来，但这些老师也只是大学毕业生，根本教不起同等级的大学生。

学校正商议从哪调些有经验的老师来，在这种情况下，张继明看到了《青年科学报》上的那篇文章。

除了看到文章价值外，他们还看到了文章背后必有一名优秀的学者存在。

一开始大家都不知道红星中学是哪个学校，还特意向《青年科学报》的编辑打听，才知道原来在莱江市的下辖镇还有个叫红星中学的乡村中学。

这种学校不知怎的居然组了个科学学习小组，还弄出了一篇小论文。

季椽虽然用的学习小组名义投稿，但寄件人写着他的名字，《青年科学报》的编辑部以为这是指导老师的名字，很显然莱江理工学院也这么认为——这是一位流落在乡村的理工学者。

虽然从某方面来说，这么理解也没错。

所以这次前来，张继明是有意想邀请季椽到莱江理工大学教书的。

因为早年混乱的原因，老师们重返课堂后已经完全跟不上时代，现在的教育知识基本还是延续十多年前的那套，不敢提跟上国际水平，甚至都落后于目前的社会发展水平。

毕竟老师们都脱离社会十多年了。

也因此季椽所指导的这篇机器人论文就极为瞩目。

现在除了专门研究理工的人，很多人对机器人的了解只有一个模糊的概念，甚至有的人还以为机器人仍属于幻想科技，根本不知道国外早就在研发机器人，并且正在将机器人转为实用。

《机器人的简单智能》这篇论文，不敢说比得上国际科技水平，但绝对走在时代前沿。

这么有水平的学者，留在一间乡村中学简直明珠蒙尘，怎么的也应该到大学当老师才对。

等到和校长交谈，听他说季椽居然在上历史课，张继明便愤怒了。

一个理工老师居然被安排教历史，这学校究竟有多埋没人才？再听到他连数学和物理都要教，张继明更愤怒。

“你这是压迫，我要去教育局投诉你！”

鸡同鸭讲，两人对季椽的认知不在一个频道，何校长完全搞不懂张继明在气什么，居然还被扣上压迫的大帽子，还要去教育局投诉他？

这人什么意思？

“这怎么是压迫？”

何校长沉下脸：“这是国家规定的课程，你有意见你找国家去，多上几门课怎么就成压迫了？难道不学无术好啊，不上学好啊？你不上学你怎么当的老师?还大学教授呢，你不是骗子吧？证件拿来，不然我叫派出所抓你！”

季椽原本正在上课，突然有位老师出现在门口，任课老师与他说了几句，转头叫季椽：“季椽，出来，有人找你。”

季椽疑惑的出门，就见那名老师道：“季椽，校长叫你去办公室找他。”

因李书兰的关系，他好心多提了一句：“好像是开轿车来的那几位客人要见你。”

“谢谢老师。”

季椽来到校长办公室，就见有几位老师凑在门缝和窗边看热闹，他走近了，居然听到里边传来争吵声。

“这……里边怎么了……？”

不是有客人来拜访吗？

“季椽你来得正好。”

一名老师忙对着办公室叫：“校长，季椽来了。”