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28 考题（第3页）

所以，孔子是怎样理解这句爻辞的呢？

子曰：“苟错诸地而可矣，藉之用茅，何咎之有？慎之至也！

夫茅之为物薄，而用可重也。

慎斯术也，以往，其无所失矣！”

他说，将礼物直接放在地上也可以，但为了避免它损坏，所以下面用白茅垫着，这会有什么错吗？这是很谨慎啊。

白茅这样廉价轻薄的东西，只要用的对，也可以得到重用。

谨慎是一种策略啊，只要这样做，就不会有太大的过失了。

所以说这题出的偏，因为往年没考过这么生僻的内容。

恐怕很多学子根本不知道这是怎么一回事，那题肯定就歪了。

方拭非也在想……这是个什么玩意儿啊？

要说孔子这句话，最主要的意思应当是谨慎无大错。

如果从这角度破题，结合如上题干，进行分析论证，可以答，兴邦治国的对策不可激进，当循序渐进。

大刀阔斧，反伤其根。

可以水东县治旱，与江南贪腐为例，以前人变法失利为论证，从各角度提出对策，也不是不行。

再要么从“夫茅之为物薄，而用可重也。”

，说到选贤举能上。

恰巧，江南舞弊案不正说明“轻厚赐，重薄位者，为官人失才，害及百姓也。”

的问题。

只是这角度过偏，有些危险。

考场上已有几人提笔书写，更多人正同她一样在苦思。

总之这题不管怎么破，都让人犹豫不安。

方拭非思忖片刻，脑海中闪过各式念头，最后睁开眼，吐出一口气。

沾上笔墨，开始书写。

远处卢戈阳也终于动作。

考官提醒时间有限，相继有考生无奈落笔。

直至最后一门结束，卷子被收走，众考子从贡院涌出，哀声连连。

方拭非观察了一下，看诸人脸色都不是太好。

又听他们互相讨论试题，讲解自己破题角度的对话，与自己对照了一番。

发现这次科考策论的思路，真是五花八门，难分优劣。

有些人，甚至连那句爻辞都理解不了。

还有的人，干脆当看不见了，照常作答。

方拭非写得手腕酸疼，回到家，先用热水泡着。

林行远刚在练武，听见东西，握着剑走出来，紧张问道：“考的如何？”

方拭非目视前方，失神地摇头。

林行远：“不知道？”

“不知道考官想考我们什么。”