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电视剧每晚放三集,从七点半到十点,而这个时间原本是圆圆写作业、练二胡、读小说的时间。
按她的习惯是每天回家先写作业,再练二胡,然后读小说或玩耍,九点半睡觉。
现在,到电视剧开的时候,她一般刚写完作业,等到电视剧放完了,已经过了平时睡觉的时间,二胡肯定是不能练了,小说也没时间看了。
小说暂时不看倒没什么事,她刚学二胡不久,必须天天练。
我心里有些着急,这时很自然地想到建议她每天少看一集电视剧。
但这个念头马上被否定了,她那么喜欢看,剧情一环扣一环,今天看完了等不到明天,怎么能忍心让她每天少看一集呢。
况且,就说我忍心,强行让她少看一集,她也不可能在那个时间有练二胡的心,没有心怎么能练好呢?
其实圆圆自己也着急。
看电视的时候她很陶醉,等到看完了,却发现已经没有练二胡的时间了,她也很内疚。
但以她当时的意志力,她还做不到主动要求少看一集。
我开始动脑筋去想一个解决办法。
经过斟酌,我和圆圆商量,能不能以后回家先练二胡,然后再写作业。
也就是说,电视剧开始之前练二胡,练完二胡后电视剧差不多就要开了,然后一边看电视一边写作业——我这个建议在许多人看来真是疯了,怎么可以教唆孩子一边写作业一边看电视,孩子最怕的是学习不专心,他们应该从小养成好的学习态度。
我是这样想的:小学生的作业其实多半是体力活,他们在完成作业时并不需要动用多少脑力,不需要深入思考,孩子们只要调动一部分注意力就可以完成作业;而看电视本身又是件不需要付出任何努力就可完成的事。
写作业和看电视这两件事都比较简单,应该可以同时进行。
这是一心二用,但并不影响什么,如果说有些影响,也并不严重,总体权衡还是个好办法。
圆圆一听我的建议,非常愿意,这样她就可以把写作业和练二胡这两个最当紧的事情都完成,又不耽误看电视。
由于家长的信任,孩子心里没有任何不自在,她果然把这几件事协调得很好。
电视剧开始之前先练二胡,然后边看电视边写作业。
事实上,在电视剧播放过程中,圆圆总因为看得太投入忘了写作业,但只要一插广告或片头片尾曲时,她就会赶紧抓住时间写一些。
她写作业的速度因此明显加快了。
同时她也更懂得利用学校的时间。
为了晚上回家看电视方便,她在学校就尽量利用各种零散时间,回家后见缝插针地写一些,作业就都能完成。
大约是隔了几个月或是一年的时间,电视台开始播《还珠格格》第二部,圆圆又开始了一个看电视的“狂欢期”
。
我记不清她每天回家后具体时间是如何安排的,因为我已无需在这些事情上插手或过问,只记得她电视剧一集不落地看了,作业该写的都写了,二胡也天天练,还买了和剧本配套的全部《还珠格格》书,好像有一二十本,电视剧结束前这些书也都看完了。
一些家长可能会担心地说,我的孩子不听话,如果我这样放开了,他就会完全管不住自己,他就会总是边写作业边看电视,看了一部又一部,这肯定是要影响学习成绩啊。
我理解这些家长的担忧,这些家庭中的孩子似乎很不懂事,很不自觉。
我想对这些家长说的是,不要孤立地看待一件事和一种现象,孩子“不自觉”
的形成原因有多方面,它多半反映了家庭中有积淀已久的教育问题。
最主要的,就是遇到什么事情时,家长在处理方式上充满强权作风,不注意体贴孩子的情绪、面子、能力、愿望等,多是采用直接告知的方式来教导或批评孩子。
比如数落孩子看电视时间太长,强行关电视,要求孩子回房间学习等。
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