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接受男孩的事情（第2页）

然后她讲了一大堆自己的见解，最后说道，“我知道你很关心近平，而你又经常跟近平玩。

这样吧，你就不要再跟别的同学闹了，我把你们两个调在一起，好好地跟近平聊天，好好地打开他内心的结，让他接受他自己……”

后面的话，虽然祁趣不懂，不过他还是很认真地听完。

他一直把“接受自己”

这几个字铭记在身上。

果然中午的时候，老师就安排祁趣跟近平一起坐了。

然后每逢别人讲到近平的时候，都会感觉背后一片冷，转身就会发现时祁趣在往他们扔一个杀气腾腾的眼神，只盯住，什么都不做，不过这凶恶的眼神，足以把他们吓到。

然后，第二天他们都会莫名地遇到很多形形色色的事情。

从此，这小学就流传这样一个故事：千万不能提“近平”

这两个字，不然会有怪物向你索命的。

近平走神的时候，祁趣轻轻地敲打他的手；当别人说起近平的时候，祁趣会紧握着他的手，告诉他不用听，不用怕……从此，他们两个可谓形影不离，有近平的身影，旁边必定有祁趣这位凶神在，以近平为支点，方圆3米，绝对没人敢靠近。

至于二傻他们，他们早被祁趣买通了，他们可从没有说过近平的一句不是，还是跟往常一样跟近平玩。

二傻傻乎乎地说道：“反正以前我们都没把近平当做女孩看，现在更好，他还是男生，以后不要顾及到他是女，然后让球给他！”

二狗用球砸他的头，“扔我干嘛！”

“你找死啊！

还敢说近平的事，看来是被祁趣教训得少了。”

“我没有说近平的坏话！

近平本来就是男孩子开朗的性格，很玩得开。

我说他就像爷们，有错？”

“你们说什么，我好像听到你们在说‘近平’了。”

祁趣不知道什么时候出现，活像鬼了。

二傻马上吓到，双腿都打颤，“我没有！

真的没有……”

“好吧。”

然后祁趣拿着两瓶可乐，飘远了。

“你说祁趣，他是不是人，我感觉他比近平还更像怪物！”

“我也觉得！

感觉他没脚会飞，校园各个角落，都有他的身影似的，真的很恐怖！”

祁趣不懂怎么让近平接受现在的状况，认可自己的性别，不过祁趣只懂陪伴，在近平需要自己的时候能尽快到达他的身边。

或许什么都做不上，但是就站在他的身边，感受他的感受，已经算是给他最好的支持。

或许孩子还是善忘的，又或许祁趣的陪伴奏效了，近平一天比一天的情况变好，甚至还能接受别人在背后指指点点而没有明显的表情转变，就像说的人不是自己似的，开得起玩笑，也玩得起。

近平终于回到原来的近平，除了是男的，多祁趣这个“跟屁虫”

，不应该是“影子”

之外，一切都好。

“好好好，我弄好就出去，那我们等下见面吧。”