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第4章 有人要跳楼了（第1页）

早读铃声响起，杨健从厕所出来混进跑操的人群，一起进了班。

落座之后，同学们并没有太多交谈的，很快整个班里面就响起了嗡嗡的背书声。

杨健的同桌名叫胡文，也就是寝室里睡杨健对面的那哥们儿，是杨健以前高中的同班同学。

胡文学习成绩在班里能排进前二十名，这在八十多人的复习班里，已经算是上等了。

所以平时杨健的作业、小考什么的，都是抄胡文的。

胡文和杨健关系不错，曾经劝过杨健好好学习，但发现不仅没作用，反而会惹杨健反感后，就不再多说。

他认为，杨健这样的或许是已经厌恶了学习，彻底和大学无缘了。

所以，昨晚杨健躲被窝里背单词，他也嗤笑了一声——他了解杨健，这绝对是一时的热度，明天早读这家伙肯定要睡大觉。

可是，当早读时杨健拿着单词手册专心致志的背了二十分钟后，胡文诧异了。

心想：这家伙这次有进步呀，居然坚持了二十分钟还在继续。

不过，这样死背单词有什么用？

暗自摇了摇头，胡文继续背自己的东西。

想要做一个好学生可不是那么容易的，学习态度，学习方法，学习天赋，缺一不可。

显然，杨健连有没有好的学习态度都值得商榷，另外两项更不必说了。

而班里八十多人中，大概也只有杨伟和胡文两人注意到，这个早读杨健一直在背单词。

其他人，没有去关注杨建的，甚至一些人都叫不出杨健的名字。

早读结束，就是早饭时间了。

对于复习生来讲，每天的时间都是紧张的。

除了吃早饭、值日的打扫卫生之外，他们还想抓住一二十分钟的时间学习，或者散散心。

从班里出来后，胡文、杨伟和杨健走在一起，胡文道：“杨健，我送你去医务室看看吧，让杨伟给我们打饭。”

“谢了。”

杨健稍稍有些感动。

胡文道：“咱们什么关系？说谢谢就见外了。”

杨伟则是道：“你们俩吃什么？”

“四个包子，一杯豆浆。”

“我也一样。”

······

杨健的脚只是轻微的扭伤，并不是多严重，贴上一记膏药，吃上几天药就能慢慢好了。

等在医务室看完病回来，已经快要上课了，班里基本上满座。

这种情况下，杨健一瘸一拐的走进教室，就让很多同学注意到他了。

见周围同学看他的好奇眼神，杨健不由摸了摸鼻子，没想到自己第一次引起同学们注意，居然是因为瘸腿。

淮高上午有五节课，一二、四五都是连堂课，第三节是自习。

头两节课是语文，老师讲昨天做过的卷子，杨健放下了单词速记手册，默记起那些必背的古诗词、古文来。

要说，作为一名理科生，杨健学得最好的却是语文。

不过他在语文上的得分，多在于主观题，背诵类的客观题向来不是他的菜。

现在背诵这些古文、诗词，却是杨健想看看能否比背单词快一些提升“过目不忘”

的熟练度。

通过自己玩游戏的经验，杨健觉得肯定有一种最快提升技能熟练度的方法。

不外乎是单纯的只背一科知识，或者变换背诵多科知识。

于是，第一节课杨健一直在默背古诗词。