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第三章 标记（第2页）

。

“这标记好像在哪里见过！”

肥宝说。

“刚掉下来后，我们在寻找日记本的时候，也在附近一根柱子上见过，那柱子上是刻着‘十2’，而这里是刻着‘十1’。

但之前那跟柱子的‘十’是正的，而这里的‘十’是斜的。”

“科少，你说这该不会就是当年考古队留下的记号！”

“有可能！”

“这标记要怎么解读呢？‘十1’，这标记不知道指哪个方向。”

肥宝说。

我正咬着手指细细思考着，“我们一起想想吧！”

“十跟1连在一起，该不会他们想指向的是十一点钟方向吧？”

肥宝说。

“如果指的是十一点钟方向，有必要一个数字写中文，一个数字写阿拉伯数字吗？”

我说，“直接写阿拉伯数字11不是更快吗？而且这个标记的‘十’是向左倾斜，但第一次看到的‘十’没有倾斜，这个标记很有可能需要分开解读！”

“也许那些军人走太快，冲冲忙忙把‘十’字刻斜了！”

“肥宝，你的疑问档次就提高那么一点点估计以后就有作为了！

你为什么就觉得人家会出错。

你用点脑行不？”

“你老板的，又是你叫我帮忙思考。

现在又嫌我的意见没建设性。

行了，你自己想个够，别来烦我！”

“我从来没指望过你！”

“切！”

“好了，好了。

你们不要吵架了！”

小萤说，“进科哥哥，你觉得如果两个符号分开解读是什么意思呢？”

“我觉得右边的阿拉伯数字1有可能是表示方向，应该是一点钟方向！”

我说。

“你也不是在学我的推断！

还在这里装聪明！”

肥宝说。

“是啊！

是啊！

你好聪明，行没有。

不要吵着我思考！”

我说，“至于这个会转动的‘十’，我觉得也是指方向。”

“这话怎么说呢？为什么两个符号都指方向？有必要吗？”