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0006 不能脱离现实（第2页）

中，系统页面上的字体全部是彩色的，而现在，它们通通是灰色。

彩色代表着可以点击，灰色代表着无法点击。

这和现代电子设备的界面设计太像了。

难道说，这个系统只能在睡眠中激活？

常树打算实验一下自己的猜测，可他抓起手机一看表，天呐，险些要迟到啊。

他抓起书包夺门而出。

不管怎么说，学还是要上的。

至少就目前看来，这个奇怪的系统还不能帮助他脱离高三之苦。

对了，今天白天还要找机会积累一些士气值，晚上好用来升级或兑换。

没准我这个系统，要等到级别高了才能显示出神奇之处。

上学的路上，常树暗暗做好打算。

能在枯燥的高三生活中碰上一点奇遇，总归是件好事，常树不想轻易放掉这个机缘，他决心好好经营。

可惜非常不幸，他的计划从第一节课开始就破产了——常树忘了，按照传统，老师总会在考试后第一天就讲解试卷。

常树感觉这个传统极为不合理，成绩尚未确定就讲解试卷，会让学生们的注意力全部浪费在患得患失上，他们只会想着自己的答案能拿多少分，而不是把心思用在知识本身上。

可老师们不这么想，他们认为刚刚考完试印象深刻，趁着这热乎劲讲题，有助于加深印象。

到底谁对谁错这个很难说，常树唯一能确定的就是，讲解卷子的过程实在太难熬了。

他虽然有些厌倦学习，成绩也不怎么好，可这不代表他不在乎自己的成绩。

这个年龄的少年最在乎的是什么？脸面！

尊严！

自信！

早上头两节是班主任老薛的语文课，课程内容是讲解语文试卷。

语文卷子讲起来可不容易，它不像数理化，一就是一，二就是二，语文卷子中有太多会出现争议的地方。

一旦争议出现，就少不了一场激烈的争论。

争论一方自然是老薛，他要坚定的捍卫标准答案和高三语文组教师的尊严；争论的另几方则是写了不同答案的学生，他们幻想着在成绩未定时给自己多捞几分。

由于利益相关，这些人争吵起来无不十分卖力，大有不死不休之势。

课上到一半，讲到阅读理解题时，几伙人再度辩论起来。

常树没兴趣参与到这场毫无意义的战争中去，他见老薛的注意力全被那些“敌对学生”

吸引，便低下头，从课桌中抽出小说看了起来。