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第五章垂死前的挣扎1（第2页）

&esp;&esp;因为林歆如的事件，学校立马找来专家，在连假一结束就召开演讲，平常都会安排在班会课和社团课的，但这次真的过于紧急，必须让同学们对于心理疾病有一个认知。

&esp;&esp;「非常感谢王医师百忙之中抽空来给我们演讲，请各位同学认真听讲，待会所有教官会下去巡逻，被抓到玩手机的，直接抄校规。

」

&esp;&esp;只要有演讲，都会在崇正堂办，高三的坐在二楼看台，高一高二的坐在一楼，每个班级轮流排椅子，由交服队的检查。

&esp;&esp;「各位同学好，我是王医师，三军总医院澎湖分院的精神科主任??」

&esp;&esp;不用教官说，大家自然是很专注，这个景象是在马公高中史无前例。

&esp;&esp;王医师简单介绍了心理疾病的种类和常见的症状，并告诉大家心理疾病并不是什么需要忌讳的话题，每个人都该正视自己的心理状况，不带有色眼光看有心理疾病的人，学会尊重和包容，没有人愿意生病，也没有人不想走出情绪。

&esp;&esp;以林歆如的个案来说，她的压力是长期积累而成的，如果在最开始就能发现她的不对劲并即时就医，那就能避免憾事发生，现在她接受治疗，也是希望悲剧不要重演。

&esp;&esp;任何人事物不管多细小都可能触发患者薄弱的保护层，当保护层破裂，情绪、行为都有可能失控，甚至伤害身边的人。

&esp;&esp;无形的杀手，就是这个意思。

&esp;&esp;杨筱宁除了认真听王医师的演讲外，也特别观察了周遭。

&esp;&esp;黄育承走的很临时，她甚至不确定「听说」是不是离开了，还有林歆如身后的分体呢？究竟去了哪？还会有下一个目标吗？

&esp;&esp;王医师播了几段影片，儘管某些的画面黑白处理过了，看了还是有点怵目惊心。

&esp;&esp;「谢谢大家今天的配合，我的讲说到此结束，上面有我的联络资讯，如果你发现自己或者身边的人有不对劲的地方，或者有对于心理疾病有疑惑，都可以询问，比起上网查资料或者猜测，直接问专业人士会更有帮助，也欢迎需要诉说心事的同学，我很愿意聆听。

」

&esp;&esp;上午的四节课全都用掉了，第一次听这么久的演讲。

&esp;&esp;「非常谢谢王医师。

」教官拿着麦克风再一次向王医师致谢，「下午我会印学习单到各班，下週五放学前请班长收齐交到教官室。

」

&esp;&esp;由此可见，学校有多重视这次事件。

&esp;&esp;「好了解散，轮到当班级留下收椅子。

」

&esp;&esp;下午的课堂，不管是哪个班级，几乎每位老师都有稍微提到演讲的事。

&esp;&esp;「学校有辅导室，就算只是想找个人聊聊天也可以去。

」

&esp;&esp;杨筱宁把今天的作业和有圈小考范围的课本给谢加柔放在桌上，今天演讲发的学习单则压在最下层。

&esp;&esp;教官特地找王医师拷贝了一份简报，影片也有上传网址，他把相关资料都放到了学校官网上。

&esp;&esp;放学，杨筱宁一直惦记着那片被打碎的玻璃，打算去看看。

&esp;&esp;这个时间有不少小情侣在橙风瀑布这里约会，不是真的瀑布，是一面橙色的高墙如瀑布上接蓝天，可以坐在两旁的水色斜坡。

&esp;&esp;这边的教室还是一如既往的空荡，厕所没开灯漆黑一片，一点光都透不进来。

&esp;&esp;镜子还是碎的可以理解，但磁砖的水没乾，就连水桶落的位置也没变，这就不合理了，或许是故意想留下痕跡的吧。

&esp;&esp;思索片刻后，杨筱宁拿拖把把水吸乾，水桶归回原位，至于镜子她真的没有办法，就只能先这样了。

&esp;&esp;做完这些出来已经傍晚了，日落馀暉下，校园被洒落的橙红淹没，呈浪漫色调，月亮从另一边升起，准备替天空换上夜色。

&esp;&esp;卖卡打车豆花的婆婆今天从文化局经过，不少人听到大声公的叫卖声将她拦住，一一排队，像这样普通简单的手工豆花配糖水，是在地居民吃不腻的古早味。

&esp;&esp;婆婆没有固定在哪个地方卖，她卡打车骑到哪里就卖到哪里。

&esp;&esp;杨筱宁打了通电话，那头很快接起，「喂？你们要不要吃卡打车豆花？我要去等公车，刚好遇到婆婆。

」