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第60章 答谢宴（第2页）

姜川认为父母应该在恰当的时候跟孩子商量一下，毕竟这件事也涉及到他，所以他应当有自己的发言权。

这里还涉及到一个问题，平时家长肯定有叮嘱孩子不要去下水，这个时候你有事出去竟然要把我锁在家里开什么玩笑！

这就是双方的不信任，但如果信任就要承担孩子有可能出门下水的风险，从此陷入死循环。

被人不信任肯定会不开心，而这个年龄段的孩子逆反心理比较重。

给大家举个例子，你放学在家写作业，写完以后拿起手机想来一局游戏放松一下。

没成想这个时候老妈推门进来，“一天天就知道玩手机，一个字都不写干啥啥不行没出息。”

说完就“嘭”

的一声关门出去了。

留你一个人在屋里进行复杂的心理活动，虽然不好受但别人肯定不知道。

————上面说完了咱们回过头来继续。

“我看干脆让孩子们学习游泳吧，相比关在家里掌握了这项技能多少能安心一些。”

“不错，身上没本事和有本事没有显露出来完全是两个概念。”

“嗯，想法是不错，不过你打算怎么实施？”

村长这话一出应该就是成了一半了，下面姜川就得出个合适的章程。

“我是这么认为的，首先在湖边划定一个坡度平缓水深适中的区域。

然后需要采购一些水上浮球浮板和水圈什么的，这个我查过了价格不会太贵。

最后咱们只要每天选一个时间带孩子们去练练就好。”

村长听完摸了摸胡须，“方法不能说不好但终究有些片面了！

既然把孩子们组织起来了那不如就多做点事。”

“这样我们湖边的房子多出来好几间也挺凉快，上午让孩子们在那里写作业，下午水温也上来了学游泳正好。

这帮混账小子没有几个老老实实的完成假期作业的，三小的校长因为这个嘲讽我好几次了。

咱们村老学校关闭的时候桌子都留在仓库里了，明天我让人检查一下搬过去。”

说完村长大手一挥，“干脆就不止局限我们于我们村，把上面三个村一起带上，算算时间他们也该过来了，到时候我会跟他们打招呼相必没有人会反对。

以前家里都穷孩子们放假以后还要帮着家里干活，今年好多了把以前欠了孩子们的都补上。”

听到这里姜川差点笑出声，“两个月的假期如果这么实行下来，假期作业实际上没有多少用不了多久就可以写完。

我看不如等孩子们写完以后借一些下学期要用的课本预习一下，虽然我们不会讲课但提前看看也是好的。”

（这话如果让学生时期的姜川听见不知道回有什么表情）

“说到这里前些天赵哥的儿子小信打电话跟我说，他联合了一些来过南山村的小伙伴在考试之前跟父母讲条件。

如果考好了这个假期就来南山村玩不去上补习班，现在已经成功了很快就会来村里，我们要不要把他们一起带上。”

“这件事倒是可行，想来他们的家长也不会反对，同时村里还能借此加深和游客的羁绊一举两得。”

“还有还有，村长老叔干脆一步到位好了直接开通村里水中活动的项目，现在天气又热只在水面上划船，不能去水里解暑总有些不完美，我今天中午出来本就是想给您提个意见，然后半路上遇到了这个事。”

刘长兴也终于是提出了自己的想法。

就这样大家各抒己见完善这项提议，回家之前村长告诉姜川，明天村里出钱让他辛苦一下去把水上用的玩的采购回来，姜川自然是直接答应下来就回去睡觉了。