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第九十一章 师者（第3页）

天神的语言、文字与刘俊熟知的很不相同，这千字《三字经》就算会了拼音能读，可对他一样如同天书。

天神的书，说是天书倒也很合理，只是要背下来太难了点。

叹气过后，刘俊张望四周，发现那些出自大家的公子们与自己一样一脸苦色，倒是林庄那些山野之民的小孩，看起来很是兴奋，跃跃欲试。

一转念刘俊就明白，那些山野之人从来没学过什么字，也不会什么雅音，这里教的一切，对他们都是很新奇的东西。

至于唉声叹气的，那些人估计跟自己一样，在家里已经学过不少东西了，旧有的学识让他们就像装满了水的罐子，倒去旧水再装新水，很是麻烦。

这里上课与王宫内不同，王宫内是一群老师教他一个，这里却是一个老师教一群学生，学生有大有小，据学长说，以前刚开始时，男女同学还坐在一起上课，只是后来因为人多了，这才将男女学生分开。

这种教学方法让刘俊很是新奇。

用心默念老师教的“永字八法”

，刘俊拿着树枝在沙盒上一笔一划好好揣摩着书写，写累了就出去，站在写了《三字经》的黑板上，按照标注的拼音，背上几句。

别看三字一句，看起来容易，真背起来，刘俊还是觉得很难，有太多根本不知道什么意思的地方了！

只是这是老师要求必须会背，他也只能硬着头皮死记硬背，背累了再回去写几遍永字。

打过钟，休息时间到了，只是休息时间很是短暂，大家也就茅厕里方便一下，就要开始下一堂课，一堂叫“数学”

的课，今天的数学课很简单，只是最基本的数字表示方法，一种很简单计数符号，只是这么简单的计数符号，要记下来也麻烦，需要老师耐心的将每个数字如何写告知下面坐着的学生。

刘俊上了半天课，学会了“永字八法”

，又记下一堆数字符号，和永字八法比起来，那些数字符号更让他好奇，看起来就像一堆鬼画符，哪有江阳国记录数字方式简洁明了？

嗯，江阳国表示一倒是与鬼画符的1一样，至于二，那就再加一竖，数字每加个一，记录数字就多加一竖，一直加到十个竖1……

若是两位数，就分上下两行，三位数上下三行，看着满篇竖1，很简洁明了，就是数数累了点，容易数了后面忘记前面，要是老眼昏花，认错数字也是有可能的……

中午，下课钟声响过，同学们放下树枝，很是兴奋出了课堂，排队吃饭去也。

不管是世家子弟还是山野之民，谷里住宿条件或许各自感受不同，可对谷里吃的，大家倒是极为统一：好吃！

离开课堂，外面就闻到一股饭菜香味，大米的谷香，烧烤的浓郁肉味，炒蔬菜的清香，不少老饕嘴里口水忍不住直流。

尤其是炒蔬菜，现在谷外烧菜，除了用陶罐煮，石板烤，就没其他烧法，这里却有铁锅，能用铁锅炒出外面绝无的菜品，用铁锅炒出的菜是学生们的最爱！

刘俊规规矩矩排队——不敢插队，谷里规矩很多，也很严，他的手现在还隐隐作痛，可不敢再犯——领了自己一份午餐。

午餐没宫里那么多花色，只是宫里的花色……和这里比起来，也就那样了。

两大块肉，一小盆蔬菜，一大碗米饭，和美味饭菜比起来，盛饭菜的器皿更让刘俊啧啧称奇。

那是一种淡绿色，扣之有清音的器皿，表面望之光可鉴人，跟宫里用的陶器绝不一样。

这与璆琳不同，刘俊觉得，这东西要是拿到外面去，那一定会被贵人疯抢！