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第25章 痊愈（第2页）

当剧中的主角遭遇危险时，小粥不禁为他捏了一把汗；当主角成功化解危机时，小粥也跟着松了一口气。

不知不觉中，时间已经过去了很久。

小粥看了看手表，发现已经快到晚上十点了。

她意识到自己该睡觉了，于是恋恋不舍地关掉了电视。

躺在床上，小粥的脑海中还不断浮现着电视剧中的情节，她想着想着，不知不觉就进入了梦乡。

小粥早上起来，阳光透过窗户洒在他的脸上，唤醒了他。

他伸了个懒腰，打着哈欠，然后起床洗漱。

洗漱完毕后，他来到餐桌前，享受着妈妈为他准备的丰盛早餐。

他吃了一碗热气腾腾的粥，配上一些小菜和面包，感觉非常满足。

吃过早饭，小粥穿上校服，背上书包，准备走路去学校。

她走出家门，呼吸着新鲜的空气，感受着清晨的宁静。

她沿着街道走着，欣赏着路边的风景。

路上的行人不多，只有一些早起的上班族和晨练的老人。

小粥走着走着，突然看到一只小狗在路边玩耍。

他走过去，蹲下身子，轻轻地抚摸着小狗的头。

小狗非常可爱，它舔了舔小粥的手，然后跑开了。

小粥继续走着，不一会儿就来到了学校。

她走进校门，看到同学们正在操场上玩耍。

她来到教室，放下书包，拿出课本，准备开始一天的学习。

上课铃响了，历史老师走进来了。

他身着一件深色的中山装，步伐稳健而有力。

他的脸上带着严肃的表情，但眼神中却透露出对知识的热爱和对学生的期望。

历史老师把手中的教材放在讲台上，然后转身在黑板上写下了今天的课题。

他的字迹工整而有力，每一个笔画都充满了力量。

他开始讲解历史的故事，声音洪亮而富有激情。

他的话语仿佛把学生们带回到了那个遥远的时代，让他们亲身感受到了历史的魅力。

在讲解的过程中，历史老师不时地提出一些问题，引导学生们思考。

他鼓励学生们积极发言，分享自己的观点和想法。

他认真地倾听每一个学生的回答，并给予他们及时的反馈和指导。

他的教学方法生动而有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中学习历史知识。

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