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第12章 语言天才1（第2页）

课程从我们约定的第二天晚上开始，课堂就设在他的帐篷里。

我晚饭后去他帐篷，看到母子俩正在做晚课。

吉波平素温和高雅，脸上的表情总是很平静。

看得出她很疼爱儿子，却没有寻常母亲对儿子的亲昵举动，可能跟入了佛门有关。

带着儿子念经时，她仪态严格，肃穆虔诚，眼观鼻鼻观心，一丝不苟带着儿子一起喃喃。

这时候的两人，像是超脱尘世一切轮回的化外之人，那一声声经文，字字敲进心坎深处。

我第一次感到宗教撼人灵魂的力量，倚在帐篷口，我也听得痴了。

吉波对我们的教学活动很是支持，真是个开明的好母亲。

晚课结束后，她用软糯的好听嗓音向我道谢，我赶忙回礼说其实是我赚到了，学梵语可是我的心愿。

季师母是世界闻名的研究古印度文化的梵语大家。

以前一直想求季师母教我，可她实在太忙，而且只带博士生，我还远不够资格。

没想到在古代居然找到了机会。

吉波笑了：“学汉语可是他父亲的心愿，可惜……”

她停顿下来，漂亮的大眼睛里蒙起一层浅浅的水雾。

她不再多说，匆匆离开。

可我却分明看到，她眼里的水雾越聚越多，似有许多难以言说的无尽哀愁。

虽觉奇怪，可我不好打探旁人的隐私，便一本正经开始上课。

先是小和尚教我梵文。

他虽然讲得很仔细耐心，毕竟汉语水平有限，梵文字母又难记，我急得拼命抓脑门，额上暴出了几颗小痘痘。

一个小时后我趴下要求休息。

我的第一节梵文课就这样痛苦不堪地结束了。

休息一番换我教他。

我在暑期曾义务担任过支教的语文老师，对汉语的初级教学还是颇有心得。

汉字入门对于以字母语言为母语的人来说很难，基本都是从看图说话开始。

我掏出素描本和铅笔，一边画图一边讲。

我的铅笔虽然伪装成了毛笔，但一写就能看出区别来。

还有素描本，即便伪装成古代的大字本，但纸质、光泽度和韧度却是古代的纸张没法比的。

他对我这些新奇的写字工具非常好奇，不住问我这光洁的纸和硬头的笔如何制造。

我只好硬着头皮告诉他这是一位奇人所赠，世上只有我一个人有，我也不知道怎么制造。

接着就摆出老师的谱，让他专心听讲，不要问东问西。

日月水火土，金木耳口手。

我为了时空试验，曾练习了一年的繁体字，不过想到秦小篆就头皮发麻。

小篆我只能看不会写，好在秦代已出现了隶书。

他本来就有汉语底子，有些字也认得。

可他还是学得很认真，两眼紧盯着素描本不时点头，挨着我的身子传来好闻的檀香味。

那晚教课结束后我有个意外之喜：在我帐篷外不远处的草丛中竟捡到了一卷丝绸经卷。

经卷的前几幅画着菩萨和飞天，工笔细腻，画风凝练。

尤其那飞天，画得极为秀逸灵气。

我低头看了看自己身上的龟兹服饰，再看看画卷上衣袂飘飘的飞天，真有那么几分相似。

心里不由臭美起来。

菩萨和飞天画像后，是天书一般的梵文。

我虽看不懂这是哪篇经文，但可以带回去给季师母解读。

哈，他不肯送我，我自己白得了一卷，真是老天眷顾。

我喜滋滋地环顾一下，没人注意，赶紧塞进背包。

这可是我来古代后收集到的最珍贵的文物。

第二天晚上继续教学。

刚走进他的帐篷，看到他掀开褥子在翻找着什么。

见我进来，他急忙铺平褥子，神情淡然地坐正，让我默写昨晚他教过我的梵文字母。

我狠命回想，然后自觉地摊开手掌伸到他面前。

“这是……”

“打手心呀。”

我苦哈哈地吐舌，“我们汉人的老师，要是学生学不好，就拿戒尺打手心。

看看我这个学生多自觉，主动承认错误。”

“你犯了什么错？”

他浅灰色的眼亮得能照进人心，一眨一眨地看着我。

我缩了缩脑袋：“那啥……我一点都不记得你昨天教我的梵文字母了。”