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第34章 隔离教学（第3页）

。

对牌面物种的了解越充分，则越有可能激发能力的显化和增强。

在这方面专业性上，身为津平大学生命科学院的学生、主修动植物学的姜潜，专业简直不要太对口！

当然，对于没有明确参考依据的神兽、异兽、远古兽牌，则充满更多不确定性。

比如姜潜自己的一张“螣蛇”

牌。

而三态·融合体，是二态·异生体的超量增强版。

身体素质在原有基础上继续提升，可异生的肢体部位，从“单一”

肢体组织，到“多种”

肢体组织的复杂融合。

在这一阶段，属于身份牌生物的诸多特点，将纷纷在人体内灵活呈现。

这个阶段能开发更多的组合技。

当“融合”

达到一定程度，人体与身份牌动物的鸿沟越来越窄、直至消失时，持牌者将迎来从「常规身份牌」到「权贵牌」的质变。

也就是到达了四态·完全体。

蓝君贤在此处特别强调：“千万别以常规动物的攻击、防御力来衡量持牌者，记住，牌面物种只是身份牌力量的显化意向。”

为了让姜潜理解，他举了一个例子：“曾经有个身份牌为‘蚊子’的二态的异变者，用他尖锐的口器吸干了一个村子的人口。”

姜潜微微皱眉，顺势提问：“异变者是如何产生的？”

对此，蓝君贤一句话就解答了：“能量结构失衡、精神疾病、过度的恶业，都可能会导致异变。”

结论仅来源于统计学的归纳总结。

而产生异变的真实原因，还处于科研攻坚阶段，尚不明确。

听完蓝君贤的整体讲述，姜潜凝神沉思良久。

“所以，我目前阶段的任务，就是利用一态·认知体的可塑性，充分探索能力边界，将自己的能力根基打得牢靠稳固。”

“是这个意思，”

蓝君贤欣慰道，“不过也不用把自己逼得太紧。

刚晋升持牌者就屡经生死关，你的基底已经远超常人了。”

“接下来，好好考虑考虑，自己还有什么能力没得到充分的发挥，有什么问题，趁着在这里一并解决。”

思考？不，我需要的可能是实战演练……姜潜刚萌生出这个想法。

一直在旁听的叶小荆忽然站了出来，口吻冷漠：

“杀技。”

听到这两个字，姜潜眼中倏然闪过一抹异样的神采。