教育是谁的事情

成天都在忙于制造消费事件，成天忙着想如何让大人们高兴，如何提供更多的模仿秀，更多的卡拉ok。关心教育？疯了吧？！我们为何要做不赚钱的事情？

    连新进的互联网的大佬们也听不进去批评的声音，网络成瘾凭什么责任要怪罪到网游上面呢？我们在大把大把地赚钱呢，我们在创造财富呢。我们又不是教育部。我们又不是网瘾少年的爹！

    大学则张开了血盆大口，说：我们已经产业化了。结果呢：大学生去参加招聘会，早晨去的时候觉得自己是一个人才，到了中午，觉得自己只是一个人，到了下午觉得自己连人都不是了。每个人都在抱怨，都在谈论教育的问题。

    家长说：现在的学校，糟糕透顶。

    老师说：现在的家长，一点都不负责。什么事情，都赖在学校和老师身上。

    大学说：国家的投入不够。我们也没有办法。

    国家说：我们已经g2了，但是，根子上还很穷，我们目标是让一部分人先富起来。教育，先悠着点吧。

    所以说，教育最后成了谁的事情？

    答案是：别人的事情。

    （四）

    上周，看了一期岩松看美国，其中一期说的是美国黄色校车的故事。美国校车的故事告诉我们：教育不是某个人或组织的事情，是每一个人的事情。

    首先，教育是政府的责任：黄色校车作为义务教育的标志性内容，国家和地方政府立法超过300个相关法律条例，并建立相应的实施机制；

    其次，教育是参与企业的责任：校车的设计，是万无一失的：不可能在受外力冲击的情况下爆炸，安全系数的水准是远远高于任何其他车辆的，而且对车辆持续地投入检查、更新；

    再三，教育是每个成年的公民的责任：校车到了下车的地方，车身上的“stop”标牌自动打开。路旁的来往两边的车辆，都自觉停下来。等待学生通过。

    记者问驾驶者对此有何看法。受访者说：当然应该停下。因为这是法律规定的事情。

    教育是每个孩子的事情：乘坐校车的孩子，从小就开始接受安全素养的训练。每隔一段时间，就反复练习。孩子们下车后，等待司机的指挥。等司机竖起了大拇指后，学生们观察路段安全后，才通过马路。而马路来往的车辆，早已经停下，耐心等待孩子们通过。

    。

    好的教育，永远是言传身教。

    你要教导孩子具有怀疑精神，你根本不用告诉他什么，你只要骗他一次，下次，他就有怀疑精神了。

    看校车故事的同时，我想起很多耳熟能详的事情：地震中那些坍塌的学校，那些根本没有水泥的预制板。很多因为吃了三鹿奶粉，患上肾结石的婴儿。没有时间照顾孩子的父母，成天只顾着升学率的老师们，还有忙着数钱的黑网吧

    看一个国家的文明，只需要看它如何对待孩子就行了。美国的黄色特权校车，和希拉里的举全村之力，它所展示的对教育认知的境界，对教育所做的事情的宽度和深度：一个和谐社会所表现出的良好价值观和优雅的秩序，让我们汗颜不已。

    如果你看过，你就会明白：我们对教育的期待是如此的缺乏信心和要求。奥运会举办了，太空人出舱也感觉良好，最近连海洋也和谐了。

    可那又怎样？

    我们还是不敢轻易过马路。

    （五）

    “举全村之力”来自于非洲的一句谚语：养育一个孩子需举全村之力。

    这本书从政府、企业、学校、媒体、家庭等各个社会角色，讨论了一个最根本的问题：

    没有什么问题比一个国家如何照顾自己的孩子更根本。

    换句话说：教育是谁的事情？

    教育是每个人的事情。每个公民的责任，每个家庭的责任，每个企业的责任，更是政府的责任。是整个社会的责任。

    这本书似乎在提醒我们在掘金的道路奋力开拓的时候，在拯救产业的时候，在大学扩招的时候，在大把大把赚钱或者花钱的时候，遗忘了什么。

    我们有没有想过这样一个问题：

    我们耐以存在并延续的根基何在？我们需要什么样的价值基础，可以让孩子和其它所有的人都轻松过马路？

    我们到底要给孩子留下一个怎么样的世界？

    来自：铂程斋